Asistenti učeniku u nastavi za djecu sa smetnjama i teškoćama u razvoju koja se školuju u redovnim školama po inkluzivnom modelu
Program se finasira preko programa Javnih radova Zavoda za zapošljavanje Crne Gore - Biro rada Podgorica
Cilj: Obezbjeđivanje adekvatne podrške obrazovanju djece sa smetnjama u razvoju u redovnim obrazovnim ustanovam
Evaluacijom ovog programa utvrđeni su pozitivni uticaji za:
Za dijete/učenika:
- Učenik ima veće postignuće u obrazovnom smislu
- Brže sa socijalizuje i od svojih vršnjaka preuzima modele ponašanja, djetetovi potencijali su bolje prepoznati i kanalisani u pravcu njegovog razvoja
- Dijete je u sigurnijem okruženju i bolje je prihvaćeno od svojih vršnjaka
Za roditelje učenika:
- Mogu da se posvete svom poslu i svojim obavezama
- Roditelj ima bolju sliku o djetetovom ponašanju i postignuću u školi
- Rasterećenje od brige za vrijeme koje njegovo dijete provodi u školi
Za ZZZ CG, tj. Biro rada Podgorica
- Zapošljavanje osoba koje su već neko vrijeme na evidenciji nezaposlenih lica
- Veća je mogućnost da asistenti u nastavi dobiju trajno zaposlenje u školama u kojima pružaju asistenciju nekome od djece
Za škole:
- Nastavnik može adekvatno posvetiti svoj djeci u razredu
- Asistent sarađuje sa pedagoško - psihološkom službom i u prilici je da dostavi relevantne podatke o djetetu jer provodi najviše vremena sa njim, ovi podaci služe pedagoško – psihološkoj službi za kvalitetniju izradu IROP-a pa se on zahvaljujući asistentu u nastavi bolje sprovodi
Crna Gora dobija kadar koji će edukacijom i praktičnim iskustvom u radu sa djecom sa smetnjama u razvoju postati resurs koji trenutno nedostaje vaspitno-obrazovnom sistemu.